グループ活動が始まってから作ったものを紹介しあったり、みんなでルールのある遊びをしたりと思い返すとたくさんあります。最近、気づいたエピソードを二つ紹介したいと思います。
朝、リズム体操後グループごとに集まって何をして遊びたいか決めます。その時の定番朝ごはんの紹介ですが、「今日はパンとみそ汁食べてきたよ」「大きいおにぎり二個食べてきた」と始まると、「あ、同じだ」「何味だった？」とすかさず意見やら質問が入ります。するとそこからどんどん話が広がっていき、盛り上がり、終わることを知らないように続いていくようになりました。
発表会後はさらに「〇〇さんと同じだ」「〇〇さんはこうだったよ」など、他の子へ伝えることや、自分のことを教える・伝えることがすごく上手になったように感じました。その後は「○○さんの朝ごはんはなに？」と自分が紹介したら、今度は聞きたい人に当てていきます。気付けば子どもたちでどんどん会話が進んでいき、成り立っています。ライオングループのいごごち良さが伝わってきて、すごく嬉しく思いました。
グループで支援学校方面に散歩に行った時、二歳児がふきのとうを見つけました。「これキャベツかな？」とのぞき込んでいる姿を見て、「ふきのとうって言うんだよ」と年中児と年長児が優しく教えていました。雪が解けてきてだんだん春が近づいてきているのをみんなで感じながら春の新しい発見が出来た嬉しい瞬間でした。その後の子どもたちの会話を聞くと「園庭にもあるのかな」など、今後の楽しみがたくさんありそうです。四月からもたくさんの『発見』やつぶやきを大切に一緒に楽しんできたいと思います。
〔今月の保育の評価・反省〕
排泄後、自分が使ったスリッパを揃えて、次使う他の子への思いやる気持ちが少しずつ育ってきました。
（高橋 彩夏）
グループとして活動していてもそれぞれだった子どもたちが、発表会後からは、お互いにグループの仲間として声を掛け合ったり、普段の生活の中でも一緒に過ごしたりするようになってきました。今回は、ベッド運びでの様子を紹介します。
「さめグループさん、ベッド運びお願いします」と声がかかると、部屋ののどこにいても色々な場所から「はーい」と『よし、やるぞ』と気持ちの入った声が聞こえてきます。同じ場所で遊んでいた年中児と二歳児の子が「ベッド運びだって」「一緒に行こう」と誘い合っていました。二階に行くと、年長児が中心になって二歳のベッドから順番に運びます。「今○台出ているよ」と数を数えるのはもちろん年長児です。二歳児の子に「こうやって持つんだよ」「ここを持つといいよ」とアドバイスも忘れません。すると、二歳児の子も『わかった』と頷き教えてもらったようにベッドの端を持ちました。年長児の子とペアになって「せーので」の掛け声で息を合わせながら持ちました。
その調子で一台運ぶと、その後も次々に運びます。年長の子たちの教え方は私たちが教えるより分かりやすく二歳児たちに受け継がれています。私が、少し危ないなとひやりとするところも、年長児はしっかり見てフォローしてくれていました。子どもたちのつながりは、私たちが考えているよりもっと大きく太いんだなあと感じています。
以上児のベッドも運び終わり「お腹すいた」「早く食べたい」と話しながら、給食に向かいます。その途中、二歳児の子が「○○さん一緒に食べよう」と誘い、以上児の方で給食を食べていました。楽しさと、さみしさが入り混じった三月になりました。
〔今月の保育の評価・反省〕
リズム体操では、年長児の座り方や身体の動かし方を見て、二歳児、年少児、年中児が同じように挑戦し、努力する姿が増えてきました。
（加藤 史緒莉）
今年度は暖冬で、少ない積雪の中ふわふわな雪が降ってくると、すかさず「雪遊びしたい」とみんなの意見が一致します。
園庭に到着すると、年長児の三人がかまくら作りを始めました。スコップで雪を運んでは、手で押し固めて土台を作ります。ところがしばらくすると「まだこのくらいか」「もう疲れてきたな」と、三人だけではなかなか集まらない雪に苦戦している声が聞こえてきました。そこに「何してるの？」と、二歳児の二人がミニダンプ片手に近づいてきました。「かまくら作ってるの」と答えると「じゃあ僕たち雪持ってくるね」と言ってミニダンプで雪を運び始めました。自分たちの雪運びでかまくらが大きくなっていく様子や、年長児のお手伝いが楽しくなってきたのか「また行ってくる」と何度も往復していました。
仲間が増えた年長児たちは、やる気を取り戻して「よし、やるかぁ」と言ってかまくら作りを再開しました。 その日は完成には至りませんでしたが、年長児の背丈ほどの雪山ができて大満足でした。グループ活動が始まってから、年長児が二歳児や年少児に教えたり手を差し伸べたりすることが増えました。今回は、二歳児が年長児と一緒に「自分たちもやってみたい」と思い、仲間の一員となってかまくら作りをする姿が見られました。今までは、年長児に手伝ってもらっていることの方が多かった二歳児の協力があったからこそ、一つのものを作り上げることができた私にとっても嬉しい出来事でした。二歳児にとって、かけがえのない経験が来ました。
〔今月の保育の評価・反省〕
リズム体操では、年中児や年長児を中心に、自分たちの順番になると「さくらグループだよ」と知らせたり「詰めて座るよ」と声をかけたりするようになってきています。
雪遊びや椅子取りゲーム、鉄棒や縄跳びやなど体を動かすことを進んで楽しみました。
（和賀 和香菜）
『新しい発見を楽しもう』と言うテーマのもと一年間を過ごしました。子どもたちは室内でも、戸外でも遊びを通してたくさんの発見をし、心も体も大きく成長しました。四月には這い這いで散策していた子も力強い足取りで歩けるようになりました。
誘導ロープで園周辺の散歩に行った時です。歩いていると「かーか」「はっぱ、あった」と見つけたものを指さしだけでなく、言葉でもみんなに伝えます。私が「〇〇あったね」と伝えると、どの子も嬉しそうに微笑みます。また散歩を重ねることで、「お水、いっぱい」「お花、あった」など前回の散歩では少しだった側溝の水の量が増えていたことや花が咲いていることに気が付く子もいます。周りの景色の変化に気がつける子どもたちの観察力の鋭さには驚きました。
また散歩の準備をしている時も、「○○ちゃんの」と自分の準備よりも先に、他の子の帽子を手に取って渡してくれます。自分たちが一歳児からしてもらったことを、今度は自分たちがやってあげようとしています。自分たちが優しくしてもらった経験があるからこそ、自分よりも年下の子に優しくできます。しかし自分で帽子を取りたかったとトラブルになることもあります。そのトラブルも子どもたちには大切な経験です。自分でやりたい気持ち、やってあげたい気持ちのどちらも大事にしながら、今後も子どもたちと関わっていきたいと思います。
四月からは憧れの一歳児です。どんなドキドキ、わくわくが待っているのかが楽しみです。
〔今月の保育の評価・反省〕
子どもたちがお話をしている時に、相づちをうったり、私たちも単語で伝えたりすることで、子どもたちも意欲的に声を出したり単語が増えたりしました。
手遊びや簡単な歌など真似て一緒にできるようになりました。
(小田島 千鶴)
この一年間、子どもたちはたくさんの遊びをしてきました。初めて見るものにすぐ手を伸ばせる子、他の子が遊んでいる様子をじっと見てから手を伸ばす子と反応や遊び方は様々でした。 園庭では草花を見つけて摘み取ったり、虫の声に耳を澄ませその姿を探したりしました。散歩にも出掛け、自動販売機やワニのイラストを発見したり仁坂公園で遊んだりもしました。戸外でたくさん遊んだ後に、給食を食べながら眠っている子もいましたが、今では体力がついて「おかわりください」の声があちこちから聞こえてくるようになりました。室内でもたくさん遊びました。箸遊びや紐通しなどの指先遊び、水遊びや絵の具遊び、小麦粉粘土でもたくさん遊びました。
初めは上から押したり引っ張ったりするだけでしたが、小さくちぎったり丸めたり、組み合わせてケーキやアイスクリームに見立てて遊べるようにもなりました。その遊びの中では子どもたち同士のトラブルが起きることもありました。玩具の取り合いから押し合いになることもありましたが、少しずつ言葉で伝えられるようになりました。どうしたいのかを話そうとする子、間に入って頷きながら背をさする子がいて、私たちが間に入らずともトラブルが解決することも何度かありました。
四月からはいよいよこども園での生活が始まります。ドキドキ、わくわくと同じくらい不安もあると思いますが、乳児保育園で様々なことを経験した子どもたちなら乗り越えられると信じています。
〔今月の保育の評価・反省〕
『自分で』の気持ちが大きくなってきました。着替えや遊んだ後の片付けなど、子どもたちがやろうとしている気持ちを大事にしました。
天気の良い日は散歩に出かけました。ふきのとうを見つけ、春が近づいてきていることを感じました。
(高橋 麻衣)
もちもちさくらパン
■材料（5個分）：
米粉：75g
ベーキングパウダー：3g
絹ごし豆腐：30g
塩桜：20g
甘酒：25g
【作り方】
①塩桜をざっと水で流して塩抜きをします。
②蒸し器に水を入れて沸かします。
③塩抜きした塩桜と残り全ての材料をボウルに入れて混ぜます。
④食べやすい大きさに丸めます。
⑤沸いた蒸し器にクッキングシートを敷いてその上に丸めた生地を並べます。
⑥10分程蒸して中に火が通ったら取り出して出来上がりです。
※もちもち感が子どもたちに人気でした！
スペシャルランチ【ひなまつりスペシャル】
3月のスペシャルは、ひなまつりスペシャルでした。ちらし寿司でしたが
沢山おかわりをして「おいしい！」と言って食べていました。おやつは、ひなまつり三色まんじゅうでした。昨年の4月に比べ、色々なものを食べれるようになり、目を見張るほど食欲旺盛になった子どもたちでした。これからも沢山食べてくださいね！
蓮根ぎょうざ
材 料（約10個分）※(切り方)
大豆ミート(ひき肉)：70g
木綿豆腐：130g
蓮根(1㎝角)：150g
白菜(千切り)：50g
長ねぎ(細かく)：25g
生姜(すりおろし)：小さじ1
ニラ (細かく)：25g
米粉：25g
ごま油：20g
醤油：大さじ1
みりん：大さじ1餃子の皮：10枚
【作り方】
①餃子の皮以外の材料を全て混ぜ合わせます。
②①のタネを10等分にします。
③餃子の皮に包みます。写真のようにはみだします。
④フライパンに分量以外の油(大さじ2)をひきます。餃子を並べて両面焼きます。
※オーブンで焼く場合は180℃のオーブンで15分くらい焼いてください。
スペシャルランチ【ひなまつりスペシャル】
雪が少なく、暖かな冬が終わり春になったかと思えば、朝夕は霜が降りたり、時折雪が降ったりと例年にない変な季節です。いつもだとそろって北に帰る白鳥達も帰りそびれた群れが見られたり、ちょうちょが飛んでいたかと思えば、膨らみかけた桜のつぼみもまた固くなっていたりとなかなか春の訪れが感じられないなと思っていたのですが、園庭に出てみるとあちこちにふきのとうが芽を出し、水仙の花のつぼみもしっかりと膨らみ色もほんのりとついてきていました。経験したことのない気候に異常気象だといって騒いでいるのは私達だけで自然の営みは、粛々と進んでいることを感じさせられます。
3月20日、年長児24名の卒園式がありました。子ども達の緊張感が会場いっぱいに感じられ、また保護者の皆様の我が子が卒園を迎えたことに対する思いが強く感じられた式でした。24名の卒園児の入学先は、市内小学校の半数以上の９校になります。色々な地域から当園を選んでいただき乳児保育園から最長、通算６年以上通園していただいたことに感謝申し上げます。
卒園後のわくわくウィークの25日に「ホームカミングデー」がありました。
春休みを利用して、昨年卒園した子ども達が来園し、後輩である今年の卒園児達と交流する日です。保護者の皆様の送迎と各学校区の学童保育にネコバスで送迎する方法で小学生が集まってきます。
「ただいま‼」と言って園に入ってくる子ども達は、1年前より一回りも二回りも大きくなっていて、今年の子ども達は圧倒されていました。
小学生達を見ていて、それぞれ、新しい生活に慣れてきて自分の居場所をしっかり持っている子もいれば、なかなかなじめず、悩んでいるように思える子もいたり、こども園時代そのままに自分らしさを発揮できている子もいれば、あれっ！こんな子じゃなかったよなと思える子もいて卒園後の1年間は、大きなものがあることに気づくとともに私共と小学校との連携をもっと深いものにしなければと思いました。
次に子ども達で話題になっていたのが、宿題のことで小学生たちは、後輩達に毎日自学というものや、休みごとに宿題があるということを伝えていました。聞いたほうはあまりピンとこなかったようですが…。逆に小学生同士でどんな宿題があるかや、もう全部やったという子やまだ全然やってないという子、どんな内容の宿題か？などそれぞれの学校の情報交換で盛り上がっていました。
学校によって(先生によって？)違うことがわかり興味深い話でした。
学習指導要領は、宿題や自学を必須(前提)のものにしているのか？
宿題や自学をさせないと学習指導要領の目標を達成できないのか？
ましてや春休みまで宿題をさせないと一年間の課程を修了できないものなのか学校の学習活動に疑問を持ってしまいました。
学習面での子ども達自身の気づきや苦手、得意など互いに盛り上がっていましたが、園時代はほとんど学校の教科学習的な座学をしていなかったので、子ども達の興味や学びに向かう姿がいろいろあって面白く思いました。
子ども達は、一人ひとり違った特徴や個性を持っています。私共の伝えたそのことをそのまま理解していただき、さらに伸びている子やどうもよく伝わっていなかったために学校生活に苦労しているように思える子など様々でした。
私共がこの子たちのために何ができるか考えさせられた一日でした。
保護者の皆様から次のようなご意見をいただきました。
※同様のご意見が、当日の会場、アンケート、後日第三者委員受付と計3件ございました。
貴重なご意見をいただきありがとうございました。
ご指摘の通り私共のご案内が不行き届きであったため、当日ご迷惑やご不快な思いをさせてしまったこと心よりお詫び申し上げます。申し訳ありませんでした。 当日、会終了後に直ちに振り返りを行い、職員間で次のように確認しました。今後、同じようなご案内が必要な場合には、今回ご指摘いただいたことを念頭に細心の注意を払いご案内いたします。今後もお気づきのことがありましたら遠慮なくご指摘、ご指導くださいますようお願いいたします。
尚、第三者委員に申し立てする場合は、お子さんと申し立てする方の氏名はお知らせいただくことになっております。園に対して匿名希望される場合は、その旨委員に伝えていただければ委員は私共には一切伝えません。第三者委員に対しての匿名での申し立ては、正規のご意見にはなりませんのでせっかくご意見を述べられても私共に届かない場合もあります。今回は匿名の申し立てでしたが、同様のご意見があっため第三者委員受付をカウントさせていただきました。
説明会当日お願いしたアンケートがまだの方にご回答お願いします。説明会欠席の方もお願いします。それぞれの園のQRコードを読み取りご回答ください。両園共通で給食についてにもご回答ください。ご不明な点はお問い合わせください。
締め切り 4/10までお願いします。
■材料（子ども約1人分）：
スパゲティ(茹で)：50g
キャベツ：30g
カラーピーマン：5g
ウインナー：半分
醤油：2g
塩：一つまみ
にんにく：0.5g
油：小さじ1
【作り方】
①スパゲティを茹でます。
②フライパンに油、にんにくを入れ火にかけます。
③にんにくの香りがしてきたらウインナーを炒めます。
④③にカラーピーマン、キャベツを入れて醤油、塩を入れます。
⑤④に茹でたスパゲティを入れ味を調えます。
★キャベツはあまり火を通さずザクザク音がするくらいがおすすめです！
スペシャルランチ【節分スペシャル】
今回は節分スペシャルでした。
鬼の顔に見立てて作りました。
ほとんどの子は鬼の顔に見えたかな？という反応でしたが、提供すると「わぁ！！」と言って反応してくれた子もいました。
その笑顔がすごく嬉しかったです。
また玄関前に見本展示していますが、保護者の方から「すごい！」と言う声も聞かれたと教えて頂きました。
ありがとうございます。
今後も子どもたちの笑顔が見れるスペシャルランチを作っていきたいと思います。
タラのきさらぎフライ
材 料（1人分）
たら（生）：一切れ 40g (塩漬けされていないもの)
小麦粉：小さじ1
餃子の皮：1枚(千切りにする)
油：小さじ1
パン粉：5ｇ
ソース：小さじ半分
【作り方】
① オーブンを180℃に予熱します。
②パン粉、油、ソースをすり混ぜておきます。
③生のタラに小麦粉をまぶして餃子の皮をかけます。
④③の上に①のパン粉をのせて15分焼きます。
★如月(きさらぎ)は旧暦で2月の事を言います。
「衣更着」とも言い、2月はまだ寒く衣を重ね着することを意味します。
タラの上に小麦、餃子の皮、パン粉を重ねて表現しました。
子どもたちに人気の一品です！
スペシャルランチ【鬼の顔を作ろう！】
2月のスペシャルランチは、自分のプレートで鬼の顔をつくりました。もじゃもじゃピラフ（髪）、面バーグ（顔）、ウィンナー（角）、大根（金棒）黒豆（目）、人参（口）
のつもりで出しましたが、子どもたちは右の写真のように、自由な発想で鬼の顔を作って見せてくれました。私たちの想像を遥かに超えた鬼の顔が沢山あり、ランチルームは大盛り上がりでした。特に、トラ柄食缶が人気だったようです。午前中から、お話や歌、絵本などを楽しんで節分の行事を一日中楽しみました。
